难忘的启蒙分段 六年级下册综合性学习《难忘的启蒙》怎样分段

我有书,可以拍给你 追问: 拍了再说 追答: 可以 追答: 可以 追答: 你先等一下我 追问: 快点吧 追答: 是分大段还是小段。 追问: 就是分成几个部分,每个部分的意思 追问: 感谢你的细致回答,我的问题已经解决了,多谢大家的帮助哦! 给我一段旅程~々 2015-06-06

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1 -3 4-7 8-最后 追问: 段意? 追答: 呵呵 痴情小白脸 2015-06-06

嗯 追答: 哦 在雨下的泡沫 2015-06-06

1 ,2--8 ,9--10 第一段写:课文开头写“我”对启蒙老师的感激和怀念第二段写:对启蒙老师的回忆,重点讲了三件事:1〉老师组织学生举行抗日讲演比赛2〉作文写字课受到老师申斥 3〉翻译官上的日语课特别宽容.第三段写:讲启蒙老师的教育在“我”身上产生的影响1 ,2--8 ,9--10 第一段写:课文开头写“我”对启蒙老师的感激和怀念第二段写:对启蒙老师的回忆,重点讲了三件事:1〉... 展开 「「「「「「「「「「「「 2015-06-06

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1 ,2--8 ,9--10 第一段写:课文开头写“我”对启蒙老师的感激和怀念第二段写:对启蒙老师的回忆,重点讲了三件事:1〉老师组织学生举行抗日讲演比赛2〉作文写字课受到老师申斥 3〉翻译官上的日语课特别宽容.

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第三段写:讲启蒙老师的教育在“我”身上产生的影响 追答: 1 ,2--8 ,9--10 第一段写:课文开头写“我”对启蒙老师的感激和怀念第二段写:对启蒙老师的回忆,重点讲了三件事:1〉老师组织学生举行抗日讲演比赛2〉作文写字课受到老师申斥 3〉翻译官上的日语课特别宽容.

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第三段写:讲启蒙老师的教育在“我”身上产生的影响 追答: 1 ,2--8 ,9--10 第一段写:课文开头写“我”对启蒙老师的感激和怀念第二段写:对启蒙老师的回忆,重点讲了三件事:1〉老师组织学生举行抗日讲演比赛2〉作文写字课受到老师申斥 3〉翻译官上的日语课特别宽容.

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第三段写:讲启蒙老师的教育在“我”身上产生的影响 追问: 感谢你的细致回答,我的问题已经解决了,多谢大家的帮助哦!

追问: 谢谢 追问: 我已经采纳别人了,只能感谢你了 追答: 嗯 收起 「「「「「「「「「「「「 2015-06-06

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