个人素养提升计划书 我校量身打造青年教师思政素养提升计划

2017/3/18 9:34:46

我校长期以来高度重视并不断加强青年教师的思想政治素养,从其思想新、吸收快、需求多等特点出发,坚持思想道德素养与业务素质提升并重,大力弘扬大学精神,引导青年教师坚定立德树人理念,提升教学科研能力,把个人追求同社会主义核心价值理念相统一,切实提高思想政治素养,为学校可持续发展提供强大后劲。

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领导高度重视。学校专门成立领导小组,党委书记和校长亲自挂帅,不断健全“党委领导、党政共抓、部门协作、院部落实、全员参与”的工作机制,强化党支部、教研室、科研团队等基层组织在此项工作中的基础作用,努力把工作覆盖到每一位青年教师。积极出台并贯彻落实教师岗位聘任办法、教师职业道德规范、学术规范等规章制度,明确岗位职责,树立教师道德修养和职业操守,引导树立良好的学术风范。

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创新学习方法。学校把前沿理论知识融于丰富的实践教育活动,结合十八大及十八届三中全会精神,组织青年教师开展理想信念教育、党史教育、读书会、知识竞赛、社会实践等多种学习活动,成立青年教师组成的十八大精神宣讲团,深入学院、基层党支部进行宣讲,充分发挥青年教师的自我教育和育人职能。积极利用新媒体促进青年教师开展互动式、问题式学习,通过在线学习中心、理论学习手机报、微博、微信等学习平台,实现青年教师思想政治理论的自主学习与实践提高。

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深化师德建设。立足学校“厚德”校训精神,将师德教育作为新入职教师培训必修课,在全校范围内开展最受学生欢迎的十位老师和优秀辅导员、优秀班主任、教书育人先进个人等系列评选活动,通过各类热门社交媒体大力宣传“为人师,唯德高”的理想信念。以优秀教师特别奖、优秀教师奖、优秀教学成果奖等奖项在内的奖励制度,激发青年教师积极进取、奋发有为的内在潜能,促进青年教师关爱学生、理性学术的价值认同,最终实现思想修养能动、回馈育人工作这一终极目标。

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增强身份认同。着力帮助解决青年教师面临的工作生活困难,加大培养力度,为其个人发展创造有力条件。进一步促进青年教师参与学校民主管理,通过开展校领导定点联系党支部、校领导接待日、青年教师代表列席校长办公会等举措,充分尊重和保障青年教师的知情权、参与权、监督权,调动其参与学校改革建设的主动性、积极性和创造性,增强作为学校主人翁的身份认同。

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