绘本阅读的心得体会 绘本培训心得体会

2017/3/29 12:51:22

我有幸参加《安徽省名师讲坛小学语文课堂教学观摩研讨会》,参加完这次观摩交流会,我感觉受益匪浅,不虚此行。通过听许嫣娜老师等几位专家的课和讲座,感到她们身上有很多值得自己学习的地方。现总结如下:

一、进一步明确了什么是绘本课以及如何上好绘本课通过听几位专家,尤其是许嫣娜老师的课,我进一步明确了什么是绘本课。绘本课绝不仅仅是讲述故事,还应该学习故事中传递的知识或其他内涵。重点不是故事本身,而是不拘泥于绘本,从故事中引出有用的东西,传递给孩子们。通过听许老师的绘本课,发现有关于温情和爱的故事,更容易出亮点,尤其再配上舒缓动人的音乐,更会让人感动异常。

二、绘本的情景阅读,可以承载儿童所有的学习课程我们可以在绘本故事的情景中,开展幼儿的任何学习课程。如许老师的《纸马》,开展了科学探索的学习;稽老师的《我有友情要出租》,激发了孩子对情感的表达。可以说绘本的情景阅读,几乎可以承载幼儿所有的学习课程。

三、如何更好的进行活动设计

好的活动设计要从儿童的角度出发,遵循儿童的认知规律去研究活动设计的逻辑。“让儿童在快乐中学,让老师在快乐中教”。

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四、面对孩子的说法,教师如何更好的回应

通过听几位专家,尤其是许嫣娜老师的课,发现专家们对孩子的回应都非常好,非常到位。对此,许老师有如下观点:1、先让儿童展现已有的经验和感受,此时,对儿童的回应,教师只需表示应允或赞许,最忌重复。2、梳理,帮助儿童突出主题。在儿童没有按教师预想回答时,教师要通过梳理来理顺他们的思路。3、归纳儿童经验并有目的的提升。有效的提升,需要教师将儿童的回答和活动目标相联系。

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五、教育要心平气和,好老师要永远保持率真和善良只有心平气和做教育,才能成功。要做一个好老师,就要永远保持率真和善良。许老师说:“在台上上课时,也不要在乎台下人的眼光。充分享受台上和孩子们在一起的幸福和快乐!”

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总之,这次学习归来,感觉自己学到了很多东西,汲取了更多的营养。我一定会认真反思,争取把专家所讲所教内化为自己的知识和能力,在以后的日常教学中,认真贯彻先进的理念,以率真的性格,让每一个孩子幸福快乐的成长!

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